大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是(shì)什(shén)么是学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)和量的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端试行学(xué)分制(zhì)，现在(zài)学分(fēn)制变(biàn)革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意(yì)思(sī)

　　学(xué)分(fēn)，是用于(yú)核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收费的(de)准则(zé)。天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生在大学期间的(de)学(xué)习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的(de)东(dōng)西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度(dù)的一个(gè)重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束的(de)特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学生在必(bì)定(dìng)范(fàn)围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思)制是一种把有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教(jiào)育(yù)方案(àn)中各门课程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学时(shí)量，确认(rèn)每(měi)门课(kè)程(chéng)的(de)学分(fēn)，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核(hé天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思)算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教育(yù)方案中的学(xué)分，依(yī)据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学(xué)习(xí)成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的(de)重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附(fù)加学分才(cái)干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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