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　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是(shì)课本(běn)中写在田字(zì)格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基(jī)础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的一门重点教学科(kē)目，其教学的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运(yùn)行的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们(men)相互(hù)交流思(sī)想等的(de)工具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边(biān)的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音，再(zài)现时会读，其他(tā)知(zhī)识不要求全体学生掌握，但(dàn)可(kě)作为分层教学时A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼(pīn)音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的(de)生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那(nà)就了(le)解(jiě)了这些生(shēng)字在怎样的(de)语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独(dú)的拿(ná)出一个字让(ràng)孩子去记，这样(yàng)效果是非常(cháng)低(dī)下的，而核游且(qiě)还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些在考(kǎo)试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的(de)注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生(shēng)字的注音(yīn)全部正确，孩(hái)子对这些字(zì)应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也(yě)需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利用起(qǐ)来(lái)。

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