张雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截了(le)当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定(dìng)把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

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张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了(le)个(gè)人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现(xià一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mln)实是(shì)残酷(kù)的。学生在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思(sī)想层级和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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