文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么以及文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　 议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山袜(wà)发展

　　 文(wén)章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的(de)文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什(shén)么方(fāng)式(shì),我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这(zhè)种愿望(wàng)很好(hǎo),但是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　 在(zài)我们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是(shì)多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到(dào)在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱(ài)在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的话,既能(néng)做到(dào)水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来(lái);也有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的(de)结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得(dé)好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的发展,不能(néng)抛(pāo)开前(qián)面(miàn)的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们(men)抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要(yào)这样(yàng)做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大(dà)加一(yī)番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者(zhě)理解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人(rén)感到(dào),文章的(de)结尾(wěi)和文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇(fù)也(yě)无心再(zài)去(qù)看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生(shēng)活(huó),只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完(wán)之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于(yú)在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小学(xué)语文(wén)教材《鸟的天堂》的电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊结(jié)尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔下面的乡村(cūn)划去(qù)的时候,我(wǒ)还回头去看那被抛在后(hòu)面的(de)茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗(piàn)了(le)我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是(shì)鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂(táng)啊!

　　 结(jié)尾(wěi)的(de)这一段共四(sì)句(jù)话(huà),写了自己的(de)行(xíng)踪及(jí)离(lí)开时的留恋之(zhī)情,说(shuō)明了第一(yī)次没有看见鸟的(de)自身原因,表(biǎo)达了对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的赞美之情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特(tè)别是结句(jù),紧扣中心,回应全文,充实有力。

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