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颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之士(shì)”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事(s萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市hì)”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵(bīng)”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实际(jì)问(wèn)题还影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读(dú)讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为文事斋、萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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