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开学报道还是报到，开学报道和开学报到(dào)的区别

　　因为“报(bào)道”是(shì)利用某种(zhǒng)工具对某事(shì)或(huò)物进行解释说明，使人(rén)们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参(cān)加(jiā)会议的人到达会场办理(lǐ)的手(shǒu)续，或者告知(zhī)自(zì)己到了，因此开学用“报(bào)到(dào)”比较(jiào)合适(shì)。

　　报道和报到的(de)区别有：意思不同、使用场合不(bù)同(tóng)、两(liǎng)者(zhě)词(cí)性不同(tóng)、近义词(cí)不同(tóng)。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报道：用书(shū)面或广播、电视(shì)形式发表的(de)新闻稿。

　　例句(jù)：新闻(wén)报道必须真实(shí)，不(bù)许有(yǒu)半点虚假。

　　2、报到：向(xiàng)组(zǔ)织报告(gào)自己已经来到。

　　例句(jù)：新生报到意思(sī)说准备在这个学校上学的学生来报到(dào)了。

　　二、使(shǐ)用场合不同。

　　1、报道：报道是向(xiàng)人群、向社会通报情况，其内(nèi)容广泛受体较众，影响较大，知晓(xiǎo)率较高。

　　例句：报刊(kān)上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到(dào)：报到是向某个人或某个单位报告(gào)你(nǐ)已到达(dá)指定(dìng)现场，内容(róng)是(shì)单一的，相对来说，其(qí)范围和影响(xiǎng)都比较小。

　　例句(jù)：我当初来(lái)此报到(dào)时，人地生疏，形单影(yǐng)只，生活(huó)颇感(gǎn)寂(jì)寞。

　　三、两(liǎng)者(zhě)词(cí)性不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：有哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音多种词性，可(kě)以作为动(dòng)词、名词，适用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　例句(jù)：对(duì)社(shè)会上的丑恶(è)现象，新闻(wén)报(bào)道给予了有力(lì)的鞭(biān)挞。

　　2、报到(dào)：只作(zuò)为动(dòng)词(cí)，语境(jìng)单一。

　　例句：我来(lái)报到了，贝格欠起(qǐ)身子，惟妙惟肖地(dì)行举(jǔ)手礼；

　　难(nán)以表(biǎo)现出更(gèng)加(jiā)恭(gōng)敬和得意(yì)的样子了。

　　四、近义(yì)词不同。

　　1、报(bào)道：报道的近(jìn)义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报(bào)告传播。

　　例句：看了一(yī)篇新闻(wén)报(bào)道后，脑(nǎo)子里(lǐ)第一反应就是我要听到(dào)你的声音，让我知道现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报到：而(ér)报到没有(yǒu)近义词。

　　例句：到(dào)展览(lǎn)会参观的人都必须先到总(zǒng)服(fú)务台报到。

开学是报(bào)道还(hái)是报到 二(èr)者的区别

　　 开学报到。

　　报道和报到两者意思不同、词性不(bù)同、近义词不同、所用对象不(bù)同。

是报道还(hái)是报到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用某种工具对某事或物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通常指(zhǐ)的是参(cān)加会(huì)议的人(rén)到达会(huì)场办(bàn)理的手(shǒu)续,或者告知(zhī)自己(jǐ)到(dào)了。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道有多种词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　而报到(dào)只(zhǐ)作(zuò)为动词，语境单(dān)一。

　　 3、两者近义词(cí)不同(tóng)

　　 报道的近义词可以同报导，均是指对新闻(wén)等的报告传(chuán)播。

　　而报到没有近义词(cí)。

学生报到是什(shén)么意思(sī)

　　 “学生(shēng)报到(dào)”的意(yì)陆喊(hǎn)缺(quē)思是(shì)学生去新学校办的手续，告知(zhī)自己到了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组(zǔ)织报(bào)告自己已经来(lái)到：新生今天开始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六(liù)：“旧制，宰相报到(dào)，未刻方出中书(shū)，会早辩岁大热，特(tè)渗虚(xū)许公(赵(zhào)普)纔午归第(dì)，遂为永制。

　　”

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