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　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想主张(zhāng)以及颜元的教育(yù)思两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)对(duì)现代教育(yù)的启示，颜元的教育(yù)思想主张，颜元的教育思想简答(dá)题，颜元的教育(yù)思想背诵口诀等问题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

颜元的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德(dé)实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是治国(guó)安民的(de)根本，而人才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读(dú)书(shū)和空(kōng)谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实(shí)际(jì)，不(bù)能(néng)解决(jué)实(shí)际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而(ér)是两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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