考(kǎo)高中(zhōng)历史教师资格(gé)证需要考哪些科目，历史(shǐ)教师资格证(zhèng)需要考哪些科目和(hé)内(nèi)容是在笔试环节的考(kǎo)试科目是一样的，具体如(rú)下：非统考地(dì)区：高等学(xué)校：《教育(yù)学》、《教育心理学》、《教师(shī)职业道德》、《教育法(fǎ)规概论》、《教学(xué)技能(néng)理(lǐ)论与实践》、《教学(xué)方法导(dǎo)论(lùn)》、《职业道德(dé)规范(fàn)与专业标(biāo)准解读(dú)》的。

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考(kǎo)高中历史教师资(zī)格证需要考哪些科目，历史教师(shī)资格证需要(yào)考(kǎo)哪些科目和内容

　　1、在笔(bǐ)试环(huán)节的考试(shì)科目是一样的，具(jù)体如下：非(fēi)统考地区(qū)：高等学校(xiào)：《教(jiào)育学》、《教育心理学》、《教(jiào)师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业(yè)道德规范与(yǔ)专业标准解读》。

　　中等职业(yè)学(xué)校：《教育学(xué)》、《教育(yù)心理学(xué)》、《教师(shī)职业道德》、《教育法规概论(lùn)》、《教学技能理论与实践》、《学(xué)生与团队管理概论》、《职业道(dào)德规范与专业标(biāo)准(zhǔn)解(jiě)读(dú)》。

　　高(gāo)级中学、初(chū)级中学(xué)：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教(jiào)学技能理论与(yǔ)实践》、《教(jiào)学方法导论》、《学生与(yǔ)团队(duì)管(guǎn)理概论(lùn)》、《职(zhí)业道德规范(fàn)与(yǔ)专业(yè)标准解读(dú)》。

　　小学：《教(jiào)育学》、《教育心(xīn)理(lǐ)学》、《教师职业(yè)道(dào)德》、《教育法规概论》、《教学(xué)技能理论与(yǔ)实(shí)践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。

　　统考地区：幼儿园：综合(hé)素质+保教知识与能力(lì)小学：综合素质+教育教学知识与能力中学：综(zōng)合素质(zhì)+教(jiào)育知识与能力+学科知识(shí)与能力2、报(bào)考条(tiáo)件：报(bào)考条件：大三及以上(其中山东、浙(zhè)江只有毕业班可以参加(jiā))报(bào)考(kǎo)对(duì)象：师范生、非师范生、已毕(bì)业社会(huì)人(rén)员具有所报教(jiào)师资格种类(lèi)的相应学历：幼儿(ér)教师：具(jù)备(bèi)幼(yòu)儿师范学校毕业或(huò)大(dà)专以上(shàng)学历小(xiǎo)学教(jiào)师：具备大学专科(kē)毕业及(jí)其以上学历初中(zhōng)教师：具备大学本(běn)科毕业(yè)及其以上学历高(gāo)中(zhōng)教师：具备大学本(běn)科毕业及其以上(shàng)学历中(zhōng)职教师(shī)：具备大学本科(kē)及(jí)以上(shàng)学历参加(jiā)教育学(xué)、心(xīn)理学(xué)理(lǐ)论考试并获得合格成绩；

　　通过国家fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式px;'>fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式语委的普通话测(cè)试（二级乙(yǐ)等以(yǐ)上）；

　　通过课堂教学技能测(cè)试；

　　体(tǐ)检合(hé)格。

高(gāo)中历史(shǐ)教师资格证考试(shì)科目(mù)与内容(róng)

　　高中历(lì)史分别考综(zōng)合(hé)素质（中学）、教育知识与能力、历史学科知识(shí)与教学能(néng)力（高(gāo)级中(zhōng)学）。

　　报(bào)考高中(zhōng)历史(shǐ)教(jiào)师资格证必(bì)须具(jù)备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其(qí)以上学历。

　　中学历史(shǐ)教师(shī)资格证(zhèng)考试(shì)比较(jiào)简单，中学历(lì)史(shǐ)教(jiào)师资格证笔试考试科目是综合素(sù)质、教育知识与能(néng)力、学(xué)科知识与教(jiào)学(xué)能力(lì)这三门科目(mù)。

　　一般(bān)教(jiào)师(shī)资格中学(xué)历史(shǐ)的(de)考点是：重大的历史事件、重要的历史人物；中国传统的(de)天文历法(fǎ)、汪搜思(sī)想文(wén)化以及民俗节日等(děng)等。

　　历史学科知识考历(lì)史学科(kē)的(de)知识与能力。

　　掌握历史(shǐ)学科的基本(běn)理(lǐ)论和基础知识，了(le)解认(rèn)识历史的(de)基本方法，并(bìng)能够在高中历(lì)史教学中有(yǒu)效(xiào)地运用这些(xiē)理论(lùn)、知(zhī)识及方法(fǎ)等等。

　　经验总结(jié)

　　（1）备(bèi)考要提(tí)前两个月(yuè)，大学里平时要上课和(hé)各种事情，前(qián)一个(gè)月主要梳理(lǐ)一遍所有科目的(de)重难(nán)点(diǎn)并整理出来，可以单独弄成电子稿，然后打(dǎ)印(yìn)出来。

　　同(tóng)时边背(bèi)诵知识点(diǎn)，特是教育知(zhī)识(shí)与能力(lì)，理论多，需要花时间处理繁杂的(de)信息，还有(yǒu)备(bèi)考文史类的，最好早点复习专业(yè)知识点(diǎn)。

　　（2）考前一个(gè)月(yuè)主要是背诵。

　　督(dū)促自己(jǐ)尽量每天7:00左右起(qǐ)床(chuáng)去(qù)图书(shū)馆背(bèi)书，然后下午没事又没课也(yě)可以背诵，晚上就(jiù)写写真题。

　　（3）综(zōng)合素质这一科，可以梳理了重难点后(hòu)，放在最后背，只需要背学(xué)生观、教师观、教师职业道德规范，历年真题材料分析(xī)题部分都只考这些(xiē)方面。

　　选择(zé)题方面(miàn)，比较有难度的(de)是涉(shè)及法律法规这(zhè)一块，包括教(jiào)师法(fǎ)、义务教育(yù)法、未成年人(rén)保护法、预(yù)防未成年人犯罪法(fǎ)等，考前要多熟悉。

　　还有一块(kuài)是文化常识，因(yīn)为范围太(tài)广的，可能个人知识广度有限，我是(shì)觉得比较难。

　　作文的话，一定(dìng)要写(xiě)满(mǎn)1000个字，要有结(jié)束语，“总之……”这类概(gài)括性语句。

　　（4）教(jiào)育知(zhī)识(shí)与(yǔ)能力这一(yī)科(kē)，我认为是(shì)多(duō)背多熟悉(xī)知识点迅歼就好了，答主观题注(zhù)意(yì)辩证思(sī)维和适当拓展来fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式写。

　　重难点、高频考点我从头到尾整体地背了有3遍，因为后(hòu)来我做题时(shí)又补(bǔ)充了不少知识(shí)点，又(yòu)得(dé)牢固新(xīn)记忆的(de)信息(xī)，避免(miǎn)知(zhī)识遗忘(wàng)或混(hùn)淆。

　　（5）非历(lì)困(kùn)昌(chāng)历史学专(zhuān)业(yè)备考时，要总体熟(shú)悉下高中历史知识(shí)，配合中(zhōng)公教材或网课强化记忆(yì)。

　　最后，祝成功。

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