张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网(wǎng)络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方(fāng)向(xi反函数常用公式大全，反函数运算公式àng)。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各(gè)大平(píng)台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主要(yào)的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件(jiàn)事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，反函数常用公式大全，反函数运算公式但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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