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豫n是河南哪里的车牌朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关于朱子(zi)家训是谁写的以及朱子家训是谁写的(de) 什么(me)朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的(de)书，朱子(zi)家训是谁写的字(zì)等问题，小编将为你整理以下(xià)的知识答案：

朱(zhū)子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)的作者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐(lú)所(suǒ)作《朱子(zi)家(jiā)训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹(xī)所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐的(de)《治家格言》是在(zài)不(bù)同时代由不同的(de)朱家先贤(xián)所(suǒ)撰写(xiě)出来(lái)的不同(tóng)传世巨作。很可惜世(shì)人多(duō)把他(tā)们的文章搞混了，通常人们多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱(zhū)子(zi)家训》一般人多(duō)不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱(zhū)氏联合会(huì)会(huì)长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)豫n是河南哪里的车牌，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末清初江(jiāng)苏昆山县人(rén)。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求(qiú)取功名，居乡(xiāng)教授学生并潜心程朱理学主张知行并进(jìn)，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召(zhào)，然均为先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数十本教材用(yòng)于教学(xué)。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿豫n是河南哪里的车牌词之荐，后(hòu)又坚拒地(dì)方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无(wú)咎号称“吴中(zhōng)三(sān)高士(shì)”。康熙三十七年(nián)(公元1698年)染疾(jí)，临终前(qián)嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命，事业(yè)在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写的

　　是(shì)《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆山(shān)人（今(jīn)昆山市），明末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学(xué)者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用(yòng)纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城(chéng)抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定(dìng)，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐(lú)墓之(zhī)义，故(gù)自(zì)号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学(xué)，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方法，使学生(shēng)难(nán)以学到真实的学(xué)问，故写了《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反躬自责(zé)，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写(xiě)数(shù)十本教材用(yòng)于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康(kāng)熙十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不应博学(xué)鸿儒科(kē)，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十七年(nián)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世(shì)以来(lái)流传甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家之经，清至民(mín)国年(nián)间一度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明(míng)了(le)修(xiū)身治家之道是一篇家教名(míng)著，通篇意在劝人要勤俭持家安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月(yuè)15日豫n是河南哪里的车牌～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十二(èr)，小(xiǎo)名沋(yóu)郎，小字季延(yán)，字元晦，一(yī)字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考(kǎo)亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文(wén)，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的(de)理(lǐ)学家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世称(chēng)朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰出的(de)弘扬儒(rú)学(xué)的(de)大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从(cóng)事讲学活动(dòng)，精(jīng)心编撰了《四书集(jí)注》等多种教(jiào)材，培(péi)养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博(bó)大精深，其中最值得关注的，一是(shì)论述小学(xué)和大学教(jiào)育，二(èr)是关于朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教(jiào)育经验(yàn)和自己教育(yù)实践(jiàn)的基础(chǔ)上，基于对人(rén)的(de)生理和心理特征的初步认识，把一个人的(de)教(jiào)育分成(chéng)小学和大学两个既有区别又有(yǒu)联(lián)系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为(wèi)小学教育阶段，其(qí)任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿(ér)童智识未开(kāi)，思维(wéi)能力薄弱(ruò)，因此他提出(chū)小学(xué)教育的内(nèi)容是(shì)学其事，主张儿童在日(rì)常生活中，通过具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学(xué)习(xí)初步的(de)文化知识技能(néng)。

　　在教(jiào)育(yù)方法(fǎ)上，朱熹(xī)强调先入为主，及早施教；要(yào)力求形象、生动(dòng)，能激发(fā)兴(xīng)趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式(shì)培(péi)养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学教(jiào)育，其任(rèn)务是在坯璞(pú)的基础(chǔ)上(shàng)再加(jiā)光饰，把他们(men)培养(yǎng)成为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)，与重在教事的(de)小学教育不同，大(dà)学教育内容的重点是教(jiào)理，即重在探(tàn)究(jiū)事物(wù)之(zhī)所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一(yī)是重视自学，二是提倡(chàng)不同学(xué)术(shù)观点(diǎn)之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和(hé)大学(xué)教(jiào)育的见解，为中(zhōng)国古(gǔ)代教育思想增添了新(xīn)鲜的内容。