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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

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  《先公四岁而(ér)孤》全文翻译(yì)是欧(ōu)阳修先(xiān)生四岁(suì)时父亲就去世了,家(jiā)境贫寒(hán),没有钱供(gōng)他读书。

  太夫(fū)人用芦苇(wěi)秆在沙地(dì)上写画,教给他写字。

  还教给他(tā)诵读许多古人(rén)的篇章。

  到他年龄大(dà)些了,家里没有书可读,便就近到读书人家(jiā)去借书来读,有(yǒu)时接(jiē)着进行(xíng)抄(chāo)写(xiě)。

  就(jiù)这样夜以继日、废寝忘(wàng)食,只是致力读书。

  从小写的诗(shī)、赋文字(zì),下笔就有成人的水平,那(nà)样(yàng)高了作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  原(yuán)文:先公四岁而孤,家贫无资。

  太夫人以(yǐ)荻画地,交易书字(zì)。

  多诵古人篇章(zhāng)。

  使学为诗(shī)。

  及其(qí)稍长,而家(jiā)无书(shū)读,就闾(lǘ)里士人家借(jiè)而读之(zhī),或(huò)因而抄录。

  抄录(lù)未(wèi)毕,已能诵其(qí)书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

  自幼所作(zuò)诗赋文(wén)字,下(xià)笔以如(rú)成人(rén)。

  出自《祭欧阳文忠公》,王安石(shí)和苏轼所写(xiě)的两(liǎng)篇祭文(wén), 总结、评论(lùn)、赞(zàn)美欧阳修一生人品功业。

  文(wén)章(zhāng)立意超(chāo)卓, 笔力(lì)雄健,为(wèi)唐(táng)宋(sòng)八大家(jiā)古文中的名篇。

先(xiān)公(gōng)四岁而孤的全(quán)文翻译是什(shén)么?

  【先(xiān)公四岁而孤】翻译

  欧阳(yáng)修(xiū)先生(shēng)四岁时父亲就去(qù)世了,家境贫寒,没(méi)有(yǒu)钱供他读书(shū)。

  欧阳修(xiū)的母亲就用芦(lú)苇(wěi)秆在沙(shā)地上写画,教给他写(xiě)字。

  还教给他诵读许多(duō)古人(rén)的篇章,并开始学写诗。

  到(dào)他(tā)年龄(líng)大些了,家里没有书可读,便就近到(dào)读书人家去借书来读,有时进行抄写(xiě)。

  抄写还(hái)没完成,就可以背诵(sòng作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出)这(zhè)本书了。

  就这样夜以继日、废(fèi)寝(qǐn)忘食(shí),只是致力读书。

  从小写的诗、赋文(wén)字(zì),下(xià)笔就有成(chéng)人的水平,那(nà)样(yàng)就(jiù)高(gāo)了(le)。

  

  【原(yuán)文】

  先公四(sì)岁(suì)而孤,太夫人(rén)以荻画地,教以书字。

  多诵古(gǔ)人篇章,使学为诗。

  及(jí)稍长,而家贫无书读(dú),就闾里士(shì)人家(jiā)借(jiè)而读之(zhī),或(huò)因(yīn)而抄录。

  抄(chāo)录未必,而(ér)已能诵其书。

  以至(zhì)昼夜忘(wàng)寝食,惟读书是务(wù)。

  自幼所作(zuò)诗赋文字,下笔(bǐ)已如成人(rén)。

  出处:北宋(sòng)欧阳修的《欧阳公事迹(jì)》


  【注(zhù)释】

  先公(gōng):指(zhǐ)欧阳修(xiū)

  孤(gū):失去父亲

  荻:指芦苇(wěi)一类的植物

  以:为(wèi)了,来

  诵:森闷(多诵(sòng)古人篇(piān)章)朗诵

  使(shǐ):让

  为:做(zuò)

  及:等到

  稍:稍微

  闾里:乡里、邻里

  士(shì)人:读书人

  或:有(yǒu)的时候

  因:趁机


  【作者简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永(yǒng)叔(shū),自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今(jīn)属江西)人[自(zì)称庐陵人],汉(hàn)族,因(yīn)吉州原属庐(lú)陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和(hé)诗人。

  与唐(táng)韩愈(yù),柳宗元,宋(sòng)王安石,苏洵,苏轼,苏辙(zhé),曾巩合称(chēng)“唐宋八大家”。

  他领(lǐng)导了(le)北(běi)宋诗文革新运动(dòng),继承(chéng)并发展了韩愈的(de)古(gǔ)文理(lǐ)论。

  其散文创作的(de)高度成就与其正确(què)的古文理论相辅相成,从而开(kāi)创了一代文风。

  欧阳修在变革文(wén)风(fēng)的同时,也对诗风、词风进(jìn)行了革新。

  在史(shǐ)学方面,也有较高成就,他(tā)曾主修《新唐书(shū)》,并独撰(zhuàn)《新五代(dài)史》,有《欧(ōu)阳文忠(zhōng)公集》传。


  【创(chuàng)作背景】

  欧(ōu)阳修是(shì)“唐宋八(bā)大家”之一。

  虽(suī)然家里贫(pín)穷,但他克服此升弯重重(zhòng)困(kùn)难(nán),勤学(xué)苦读,终有(yǒu)所成(chéng)。

  欧阳修的经历(lì)告诉我们,只(zhǐ)要有着远大志向和(hé)吃苦精神,就一定会成功。

  欧阳修(xiū)刻苦学习的精神值得我们赞赏和学习。

  欧(ōu)阳修的(de)成功,除(chú)了他自身的努力之外,还有一个促进(jìn)他成长的原(yuán)因是:家长(zhǎng)的善于教育(yù),严格要求。

  欧阳修四岁丧父,家贫,其祖母以荻(dí)画(huà)地,教(jiào)他写字。

  他四岁而孤(gū),随叔父在现湖北随州长大,幼(yòu)年家贫(pín)无(wú)资(zī),祖母(mǔ)以荻画地,教以(yǐ)识字(zì)。

  欧阳修(xiū)自(zì)幼(yòu)酷爱(ài)读书,常从城南李家借书抄读,他(tā)天资聪(cōng)颖,又刻苦勤奋(fèn),往往(wǎng)书不待抄完(wán),已能成诵。

  少年习(xí)作诗赋文章,文笔老(lǎo)练,有如成人,其叔(shū)由此看到了(le)家族振兴的希(xī)望,曾对欧阳(yáng)修的母亲说:“嫂无以家贫子幼为念,笑(xiào)歼此奇儿也!不唯(wéi)起家(jiā)以大吾门(mén),他日必名重(zhòng)当世。

  ”

  十(shí)岁时(shí),欧阳修从李家(jiā)得唐(táng)《昌黎先生文(wén)集》六卷(juǎn),甚(shèn)爱(ài)其文,手不释卷(juǎn),这为日(rì)后北宋诗(shī)文革新运(yùn)动播(bō)下了种子。

  仁宗天圣八年(1030)中进士。

  次年(nián)任西(xī)京(今洛(luò)阳)留守推(tuī)官,与梅尧臣、尹洙结为至交(jiāo),互相切磋诗文。

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