说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子(zi)：举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简(j乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么iǎn)明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的(de)本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么(yī)个地(dì)球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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