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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有(yǒu)生命力的科(kē)学研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离(lí)不开(kāi)各种文献。

　　人(rén)类活动与知道的无限性和个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立，决议了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去的事实时有必要(yào)借(jiè)助于(yú)文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿(chuān)于(yú)教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管(guǎn)在(zài)科学实验的过程中，或是在(zài)理论(lùn)研讨(tǎo)中，比较研(yán)讨都是不(bù)可(kě)或缺(quē)的基该办法。

　　3、概括综合(hé)法(fǎ)

　　概括综合法的根(gēn)本办法(fǎ)有(yǒu)两种。

　　一种是实(shí)例法，借助于(yú)给(gěi)出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导(dǎo)出适于一类(lèi)问题(tí)的程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过(guò)所给实(shí)例的履行轨(guǐ)道，逐(zhú)渐导(dǎo)出程序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依据现有的科学理论(lùn)和实践(jiàn)的需求，提出(chū)规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条件下，经过有意(yì)图有步骤地(dì)操作，依据(jù)调查、记(jì)载、测定(dìng)与此相随同的现(xiàn)象的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定(dìng)量分析法可以使人们(men)对研讨目(mù)标的知(zhī)道进一(yī)步(bù)准确化(huà)，以便愈(yù)加(jiā)科学地提醒规则，掌握实质，理清联(lián)系，猜测事(shì)物的发(fā)展趋势。

汉语(yǔ)言文(wén)学毕业论文研讨办法都有哪些

　　调查法， 比照法， 文(wén)献研讨法(fǎ)， 跨科学研讨法， 描述(shù)性研讨法……

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