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山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用(yòng)名言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化(huà)的客(kè)观(guān)事物的文(wén)章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常喜欢(huān),也(yě)想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了(le),文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需(xū)要再(zài)去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能抛开(kāi)前(qián)面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了(le)他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么(me)要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么(me)不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读(dú)者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的(de),或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文(wén)章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的(de)艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(j山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思ié)尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。