张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的(de)报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)香港区号是多少媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高(gāo)达几万元(yuán)。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临(lín)的(de)最主要的问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话(huà)去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对(duì)他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报(bào)指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 香港区号是多少