家(jiā)贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以还(hái)。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书(shū)假余，余(yú)因得(dé)遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕师名人与游，尝趋(qū)百里(lǐ)外，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆(lóng)望尊，门人弟(dì)子(zi)填其室，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑(yí)质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不(bù)敢出(chū)一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向(xiàng)藏书(shū)的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒(hán)冷，砚台里的墨汁都(dōu)结(jié)了(le)冰，手指(zhǐ)冻(dòng)得不(bù)能弯曲和伸直，也不放(fàng)松读(dú)书(shū)。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还书，不(bù)敢(gǎn)超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我(wǒ)，于是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于(yú)不能与学识渊博的(de)老(lǎo)师和名人交往，曾经(jīng)赶到(dào)数百里以外，拿着经书向乡里有道(dào)德学问的(de)前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟(dì)子挤满了(le)他的屋子(zi)，他的言辞和态度(dù)从未(wèi)稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在(zài)他左右，提(tí)出(chū)疑(yí)难(nán)，询问(wèn)道(dào)理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地(dì)请教；

　　有(yǒu)时(shí)遇到他(tā)大(dà)声斥责(zé)，我的表情(qíng)更加(jiā)恭顺，礼节(jié)更加周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则(zé)又(yòu)去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但(dàn)最终获(huò)得不(bù)少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江浦江县）人(rén)，元末明初(chū)文(wén)学(xué)家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉(yù)为“开(kāi)国文(wén)臣之(zhī)首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三(sān)大(dà)家(jiā)”。

　　他(tā)因(yīn)长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有(yǒu)《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文(wén)》等。

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食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看，常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出(chū)自明(míng)代文学家宋濂(lián)创作(zuò)的一篇赠(zèng)序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构严(yán)谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插(chā)细节(jié)描绘，读(dú)来(lái)生散吵动感人。

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