大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么(me)是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制变革已在(zài)国内(nèi)高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学(xué)生学习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学(xué)习(xí)常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学(xué)分越多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生(shēng)学(xué)到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分(fēn)也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密(mì)完好(hǎo)的特性，又具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规(guī)范的(de)一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织学分(fēn)制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成(chéng)果的质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的(de)教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学(xué)分制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学(xué)分，依据课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学(xué)分乘(chéng)以权重系(xì)数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格外，还(hái)应(yīng)修满课(kè)外附加学(xué)分(fēn)才干(gàn)结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依(yī)据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴定。

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