原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负面的(de)元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异(yì)家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子(zi)，他(tā)们的成(chéng)长过(guò)程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的(却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念de)孩(hái)子(zi)，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的(de)自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让(ràng)新的(de)一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的(de)爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩(hái)子在(zài)这(zhè)样的一(yī)个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的(de)人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这(zhè)种沟通方(fāng)式(shì)去和(hé)他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易(yì)情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致孩(hái)子一直(zhí)到(dào)成(chéng)年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉(jué)得，他(tā)们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的(de)爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完(wán)美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要(yào)求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了(le)自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的(de)可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从(cóng)父母身(shēn)上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的(de)方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的(de)力(lì)量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父(fù)母自(zì)身有严重的(de)心理问(wèn)题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥(mí)补或(huò)者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美国著名(míng)心理学却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈(mā)身上掉(diào)下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的(de)童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一(yī)面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的(de)情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋(fù)予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用(yòng)你特(tè)殊经历赋(fù)予(yǔ)你的(de)特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实(shí)，是(shì)没(méi)有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人(rén)，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需(xū)要有意(yì)识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么(me)多年(nián)。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅。

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