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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育(yù)来培(péi)养(yǎng)三晋大地是什么意思，三晋大地三晋指的是哪儿。

　　学(xué)校教(jiào)育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”有两种，一(yī)种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决(jué)实际问题(tí)还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规(guī)定(dìng)了各斋具体教育内容，实(sh三晋大地是什么意思，三晋大地三晋指的是哪儿í)行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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