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　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)什么(me)，为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不(bù)多的(de)时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片(piàn青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克)人物(wù)有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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