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说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰(shì)的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单(dān)用(yòng)文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描(miáo)摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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