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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思(dì)说明了……，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又(yòu)增(zēng)强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏(huài)了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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