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  《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日(rì)本东北(běi)大学的(de)留学生(shēng)活,表达了深切的怀念(niàn)之情。

  接下来分享(xiǎng)朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄(chāo)和(hé)赏析。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

  忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

  舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

  奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)句摘抄赏析

  1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

  赏析(xī):与句末语气的罢合用,以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待的原(yuán)因,带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达(dá)了作者对清国留学(xué)生在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的对于我(wǒ)的热心的希望,不倦的教(jiào)诲,小(xiǎo)而言之,是为中国,就是(shì)希望中国(guó)有(yǒu)新(xīn)的医(yī)学;大而言之,是为(wèi)学(xué)术,就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国(guó)去。

  他的(de)性格,在(zài)我(wǒ)的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大(dà)的。

  赏(shǎng)析:深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的(de)怀念和感激。

  4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

  赏(shǎng)析(xī):表明事实(shí)并未出(chū)现,不过是作者想象中的情景,而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的。

  这(zhè)就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

  5.e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数因为状况(kuàng)也无聊,说起来也无非使他失望,便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

  赏析:这里透(tòu)露了(le)作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依(yī)然是(shì)半(bàn)殖民地(dì)半封建社会的现(xiàn)状的(de)失望(wàng)和不(bù)满,从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关心和(hé)期望,含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更加(jiā)强(qiáng)了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄

  朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外(wài),没别的。

  3、何尝:用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定,有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

  4、诘责:诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

  5、托(tuō)辞(cí):借口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样(yàng)子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折(zhé)。

  指声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

  9、小而(ér)言之:从小处来说,从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子却还多,后来(lái)用被盖了全身,用衣服包了头脸,只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

  在(zài)这呼吸(xī)不息的地(dì)方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙台(tái)是一个市镇,并不大,天冷(lěng)得利害(hài),还(hái)没(méi)有中国的(de)学生(shēng)。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓(yù)里来了,要借我的讲义看。

  我检出来交给他们,却只翻检(jiǎn)了一(yī)通,并没有带(dài)走。

  但他们一(yī)走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是(shì)每看(kàn)一片都(dōu)有(yǒu)的,但(dàn)在我(wǒ),这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

  此后回(huí)到中(zhōng)国(guó)来,我(wǒ)看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙(bì)犯(fàn)人的人们,他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩,一呜(wū)呼,无法可(kě)想!但(dàn)在那时(shí)那地,我的意见却变化(huà)了(le)。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干(gàn),然(rán)而好意(yì)难(nán)却,也只(zhǐ)得别寻相宜的住处(chù)了。e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数

  《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁(suì),他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的理想,去(qù)日(rì)本留学,在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

  1904年9月,转赴仙(xiān)台,进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

  毕业于(yú)爱知县立医学校(现名古屋(wū)大学)的藤(téng)野先(xiān)生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前,升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖(pōu)学教授(shòu)。

  鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本学者,并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友谊。

  在日本军(jūn)国主义(yì)影(yǐng)响下(xià),当时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤野先(xiān)生并不如此,他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视(shì),倍加爱护,并(bìng)以自e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数己的高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

  这篇散(sàn)文写于1926年10月12日,当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害,从北(běi)京(jīng)南下(xià),来到(dào)厦门大学(xué)任(rèn)教(jiào),作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤(téng)野先生,此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期,后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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