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2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的(de)？是(shì)《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的。关于朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的(de)以(yǐ)及朱子家训是(shì)谁(shuí)写的什(shén)么朝代(dài)，朱子家(jiā)训是谁写的作(zuò)者(zhě)是谁，朱子家训是(shì)谁写的？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的知识答案(àn)：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹所作(zuò)《朱(zhū)子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同时代由不(bù)同的朱家先贤所(suǒ)撰写出(chū)来的不同传(chuán)世巨(jù)作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了，通(tōng)常人们多以《朱(zhū)子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家(jiā)格言(yán)》，反而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般人多(duō)不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(rén)(今昆山市(shì))，明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城(chéng)抵御清军，城破，投河(hé)自(zì)尽。

　　朱柏庐自(zì)幼(yòu)致(zhì)力(lì)读书(shū)曾(céng)考(kǎo)取(qǔ)秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清入关明(míng)亡遂(suì)不再求取功名，居乡教授学生并潜(qián)心(xīn)程朱(zhū)理学主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然(rán)均(jūn)为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理(lǐ)学(xué)，主张知行(xíng)并(bìng)进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之(zhī)荐(jiàn)，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康(kāng)熙三(sān)十(shí)七年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在(zài)性(xìng)命，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻(chǐ)耕(gēng)堂(táng)诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家(jiā)朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字(zì)致一，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆(kūn)山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城(chéng)破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父(fù)朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生(shēng)。

　　时其(qí)弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚(shàng)幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰(jiān)辛。

　　待局(jú)势(shì)稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪，潜心(xīn)治(zhì)学，以程(chéng)、朱理学(xué)为本，提(tí)倡知行并(bìng)进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　他(tā)深感当时(shí)的教育方法，使学生难以(yǐ)学到真(zhēn)实的学问，故(gù)写了(le)《辍讲语》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本教材用于教学(xué)。

　　生平精神(shén)宁谧(mì)，严以(yǐ)律己，对当时愿(yuàn)和他交往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　清(qīng)康(kāng)熙十(shí)八(bā)年（1679年(nián)）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康(kāng)熙(xī)三(sān)十七年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性(xìng)命(mìng)，事业(yè)在(zài)忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传(chuán)酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录》等(děng)。

　　其(qí)《朱柏庐(lú)治(zhì)家格(gé)言》，世称(chēng)《朱(zhū)子(zi)家训》，流(liú)传很广(guǎng)。

　　自(zì)问世以来流传甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫尊为治(zhì)家之经(jīng)，清至(zhì)民国年间一度成为(wèi)童(tóng)蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐明了修身(shēn)治家(jiā)之(z2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪hī)道是一篇家(jiā)教名著，通篇意在劝人(rén)要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙(zhì)人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五(wǔ)十(shí)二(èr)，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考(kǎo)亭先生、沧州病叟、云(yún)谷(gǔ)老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东(dōng)路徽(huī)州府婺源县（今江西省婺(wù)源(yuán)），出(chū)生于南(nán)剑(jiàn)州尤溪(xī)（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋(sòng)著(zhù)名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教育(yù)家、诗(shī)人、闽学派(pài)的代表(biǎo)人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最(zuì)杰出的弘扬(yáng)儒学的(de)大师(shī)。

教(jiào)育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事讲学活动，精心(xīn)编撰了《四书(shū)集注》等多(duō)种教材，培养(yǎng)了众多(duō)人才。

　　他(tā)的(de)教育(yù)思(sī)想博(bó)大精深，其中最值(zhí)得关注的，一是(shì)论(lùn)述小学和(hé)大学教育，二(èr)是关于朱子读书法。

论述(shù)教育(yù)

　　朱熹在总结前人教育经验和(hé)自己教育(yù)实践的基础上，基于对人的生理和(hé)心理特征的(de)初步认识，把一个人的(de)教育分成小学和(hé)大学(xué)两个既有区别又有联系的(de)阶段(duàn)，并提出了两者不(bù)同的教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育(yù)阶(jiē)段，其任务是培(péi)养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开，思维能力薄弱，因(yīn)此他(tā)提出小学教育的内(nèi)容是(shì)学其事(shì)，主张儿童在(zài)日常生活(huó)中(zhōng)，通(tōng)过具体(tǐ)行事，懂得基(jī)本的(de)伦理(lǐ)道德(dé)规范，养(yǎng)成一定的(de)行为习惯，学习初(chū)步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调先入为主，及早施(shī)教(jiào)；要力求形(xíng)象、生(shēng)动，能激发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知》、《学(xué)规》的形(xíng)式培(péi)养(yǎng)儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育，其(qí)任务是在坯(pī)璞的基础上再(zài)加光饰，把他们培养(yǎng)成为国(guó)家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的(de)小学教育不同，大学教育内容的(de)重点(diǎn)是教理，即重在探(tàn)究(jiū)事物(wù)之所以然。

　　对于(yú)大学(xué)教育方法(fǎ)，朱熹(xī)一(yī)是重视自(zì)学，二是提(tí)倡(chàng)不同学术观点(diǎn)之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学(xué)和大学教育的(de)见解(jiě)，为(wèi)中国古代教育思想增添了新鲜的内容。