颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜(yán)元的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)：培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治国安(ān)民(mín)的根本，而人(rén)才主要(yào)依靠学(xué)校教育(yù)来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张以及颜元的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜(yán)元的教育(yù)思想对现代教(jiào)育(yù)的启示，颜元的教育思(sī)想主张，颜元的教育思想简答题，颜元的(de)教育(yù)思想背诵口诀等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识(shí)：

颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的(de)根本(běn)，而人(rén)才主要(yào)依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德实才(cái)之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力22寸是多少厘米求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱离实(shí)际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三(s22寸是多少厘米ān)，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等(děng)时机到了则(zé)关闭(bì)这两斋。

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