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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释(shì)义(yì)：不(bù)记得过去(qù)的事(shì);没有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗(wǒ)与父亲(qīn)不相(xiāng)见已二年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直(zhí)解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也(yě)忘记害怕(pà)啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身体状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是(shì)复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复(fù)她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便(biàn)利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择(zé)记住某件(jiàn)事，限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗而不能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个(gè)学生，自然(rán)是忙不过来的(de)，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事(shì)的时(shí)候(hòu)，希望家长能够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能(néng)够省(shěng)掉很多(duō)不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的(de)话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子(zi)有一(yī)限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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