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哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学(xué)的(de)综合实力排名第(dì)几，哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学(xué)理工排名

　　全国综合排名178哈(hā)尔滨理工大学电气专业全(quán)国排名(míng)9，其中高压(yā)绝缘(yuán)全(quán)国第1。

　　博士后(hòu)科(kē)研流动站：电气工(gōng)程、仪器科学与技术、材(cái)料(liào)科学与工程(chéng)、机(jī)械工(gōng)程、管(guǎn)理科学与工程博士(shì)学位授权学科一(yī)级学科(kē)：　电气工程(chéng)、管理科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、机械工程(chéng)、材料科(kē)学与工程、仪器科学与技(jì)术(shù)、计算(suàn)机科学与技术二(èr)级学科：　电机与电器、电力系统及(jí)其自(zì)动化、高电一周期是什么意思是多少天压与绝缘技术、电力电(diàn)子与(yǔ)电力传动、电工理论与新(xīn)技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械制造及其(qí)自动化、机械电子工程、机械设计及(jí)理论、　车(chē)辆(liàng)工程、材料学、材料加工工程、材料物(wù)理与化(huà)学、精密仪(yí)器(qì)及机械(xiè)、测试(shì)计量技术及仪(yí)器、　计算机系统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应(yīng)用技术、技术经济(jì)与管理、思(sī)想政(zhèng)治教育以上学(xué)科是哈理(lǐ)工优势学科，特(tè)别(bié)是博士后流动(dòng)站和博(bó)士(shì)点一级学科(kē)！所谓(wèi)的院校排名是针对(duì)学(xué)校总(zǒng)体实力的排名，对选择具体(tǐ)专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名度(dù)更高(gāo)！这些排(pái)名极易对考生产(chǎn)生误导，一般是对教(jiào)育不大知情(qíng)者才热衷(zhōng)于此，这(zhè)是(shì)很多教育专家极力反对(duì)的(de)！因(yīn)为每所高校都(dōu)有自(zì)己的(de)优(yōu)势学(xué)科(kē)，某(mǒu)些院(yuàn)校的综合排名虽然(rán)低点，但单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能(néng)非常(cháng)拔(bá)尖，在业内领(lǐng)域具有很(hěn)高认可(kě)度（211院校的(de)排名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学(xué)科的实力是(shì)一(yī)些985院校无法企及的(de)，所以要淡化学校的规模化，突(tū)出办学定位和(hé)特色，集中优势(shì)师资和资源培育(yù)各专业(yè)的优秀人(rén)才，这才(cái)是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业一周期是什么意思是多少天大学是211高校（综合排名65左右），排名绝(jué)对在成都理(lǐ)工大学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方(fāng)面有四个国家重点学(xué)科(kē)，培养的地质类(lèi)人才(cái)质量和数量比合肥工业大学(xué)的(de)地质毕业生普(pǔ)遍好，业内认(rèn)可度(dù)也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁(shuí)敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕(bì)业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？教(jiào)育的目的是提(tí)高人的综合素质和专业(yè)素养，中国很多高校为(wèi)求大(dà)求全疯(fēng)狂盲目(mù)扩招(zhāo)专业，催生了一批(pī)又一批师资配置差、培(péi)养经验(yàn)无(wú)、就(jiù)业和(hé)培养质(zhì)量(liàng)劣的垃(lā)圾专业，这(zhè)让无(wú)数(shù)懵懂学(xué)子成为学校弱势专业的试验(yàn)品和(hé)小白鼠(shǔ)，这是高等教育的误(wù)区，是对(duì)社(shè)会和(hé)学生及(jí)家长十分不负责(zé)的！麻省理工学院等(děng)不少国(guó)外知(zhī)名(míng)大学都(dōu)能严格控(kòng)制所设专(zhuān)业数目和(hé)招生数，虽然专(zhuān)业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人才(cái)质量是我们(men)大家(jiā)有目共(gòng)睹(dǔ)的！只有学有所成(chéng)，对(duì)社(shè)会贡献(xiàn)更大，回(huí)报更多才(cái)能获得(dé)更好(hǎo)的(de)发展渠道(dào)和待遇，对社会(huì)和个(gè)人这一点(diǎn)才是最重要(yào)的；

　　如果无法实现教育(yù)应(yīng)有的(de)社会推进价(jià)值和(hé)对受(shòu)教育者的价值，什么(me)都(dōu)白谈！那教育(yù)就(jiù)是在浪费他人青(qīng)春(chūn)、就是在耗费民脂民(mín)膏、就是(shì)在杀人！建议广大考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业的时候(hòu)结合个人理想、爱好，综合(hé)考虑学校学科师(shī)资、办学历史、省部级和国(guó)家(jiā)级重点学科(kē)设置情况(kuàng)、教师论文和(hé)科研项目情况、毕(bì)业生就(jiù)业质量和社会声(shēng)誉等综合考虑，理性判(pàn)断和选择学校(xiào)及专业；

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