大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么是学(xué)分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学习(xí)量的(de)一种 计卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗(jì)量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门(mén)课(kè)程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判(pàn)学生在大学期间(jiān)的(de)学习(xí)常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学(x卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗ué)生学(xué)到的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评(píng)学生优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学(xué)年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专(zhuān)业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的(de)特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作为结(jié)业规范(fàn)的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)，它(tā)要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课(kè)程及(jí)教(jiào)育(yù)环(huán)节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课(kè)和(hé)选修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学(xué)生结业(yè)的最低总卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制(zhì)基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的(de)基础上(shàng)发(fā)生的(de)一种能用以显现学生对某些(xiē)要(yào)点课程的(de)学习质(zhì)量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外，还应(yīng)修(xiū)满课外(wài)附加学分(fēn)才(cái)干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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