幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的(de)情绪(xù)稳定多了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物(wù)图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色(窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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