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颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人(rén)才(cái)是治国安(ān)民的(de)根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德(dé)高尚、有真才(cái)实学(xué)的经世(shì)致用人才。千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境>

　　“实德(dé)实才之(zhī)士(shì)”有(yǒu)两种，一(yī)种是(shì)“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为(wèi)教育(yù)内(nèi)容(róng)，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出教育(yù)要(yào)“兵农(nóng)合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行而实千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划(huà)的(de)漳南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的(de)实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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