张(zhāng)雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各(gè)大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思，孩子(zi)非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经(jīng)下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性。

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各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和(hé)学生打开了思(sī)路，这不(bù)功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思就(jiù)是我们(men)所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结(jié)合学生的(de)自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实(shí)的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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