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  朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好段,朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深切的怀念之情的(de)。

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  《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东北大学的留学(xué)生活,表(biǎo)达了(le)深切(qiè)的怀念之情。

  接下来分享(xiǎng)朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)摘抄

  牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束(shù)

  忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

  千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好句摘抄赏析

  1.大概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

  赏析:与句末语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合用,以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn),带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸。

  2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

  赏析:表达了作者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦的(de)教诲,小而言之,是为(wèi)中(zhōng)国,就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而(ér)言之,是(shì)为(wèi)学术,就是希望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深切(qiè)地(dì)表达了对(duì)藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并(bìng)未(wèi)出现,不过是作者想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

  这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无非使(shǐ)他失望,便(biàn)连信也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

  赏析:这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满,从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望,含(hán)蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo),内(nèi)容旦银猛如下:

  好(hǎo)词:

  1、物(wù)以希为贵:事物因(yīn)稀(xī)少而觉(jué)得珍贵(guì)。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没别的。

  3、何尝:用在肯(kěn)定形(xíng)式(shì)前表示否定,有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤额:冷得(dé)颤(chàn)抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò):抑:降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫:转折。

  指(zhǐ)声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

  9、小而言之(zhī):从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三(sān)嘱咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子却还(hái)多,后来用被盖了(le)全身(shēn),用衣服包了头脸,只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这(zhè)呼吸不息的地方,蚊(wén)子竟无从插嘴,居然睡安稳了。

大π键电子数的计算方法,大π键电子数怎么看>  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇,并不大,天冷得利(lì)害,还没有中国的学生。

  3、有一天(tiān),本级的学(xué)生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了,要借(jiè)我的(de)讲义看。

  我检出(chū)来交给他们,却只(zhǐ)翻检了(le)一(yī)通,并(bìng)没有(yǒu)带走。

  但他(tā)们一走,邮差(chà)就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn),拆开看时,第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种(zhǒng)欢(huān)呼,是每看一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此后(hòu)回到中国来,我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们,他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一呜呼,无法可想!但在(zài)那时那(nà)地,我的(de)意(yì)见(jiàn)却(què)变(biàn)化(huà)了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干,然而好意难却,也(yě)只得别寻相宜的住处了。

  《藤(téng)野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想,去日本留学,在(zài)东京的弘文(wé大π键电子数的计算方法,大π键电子数怎么看n)学(xué)院补习日文。

  1904年(nián)9月(yuè),转赴仙台(tái),进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校(xiào)学(xué)医。

  毕业于爱知县立(lì)医学校(现(xiàn)名(míng)古屋大学)的藤野先生(shēng),在鲁迅入学的两个月前,升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者,并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

  在日本军国主义影响下,当时的日本人(rén)对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘(ài)的(de)民族偏(piān)见。

  但藤野(yě)先(xiān)生并不如(rú)此,他对(duì)来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不歧视,倍加爱(ài)护,并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì),当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害,从北京南下,来(lái)到厦门大学任教,作(zuò)者作(zuò)此文予(yǔ)以怀(huái)念藤(téng)野先生(shēng),此文最初发(fā)表于(yú)同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期,后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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