音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设(shè克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思)此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实演奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是(shì)平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程可(kě)以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑(yí)非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位(wèi)所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的学生，在(zài)软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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