说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是(shì)说明方法及(jí)作用：举(jǔ)例(lì)子：举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要边际贡献的计算公式是什么呀注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具边际贡献的计算公式是什么呀说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了(le)使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术(shù)语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还(hái)可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把边际贡献的计算公式是什么呀(bǎ)十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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