说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举(jǔ)相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服(寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏等，寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特(tè)点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科(kē)学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概念的(de)本(běn)质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明(míng)白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表示出(chū)将(jiāng)来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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