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一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和二类字是(shì)什么

　　一年级(jí)语文一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是(shì)在一类字上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一(yī)门重点教学科(kē)目，其教学的内容是(shì)语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的(de)基(jī)础，也是一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互交流思想等(děng)的工(gōng)具(jù)。

一类字(zì)和二类字(zì)是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时(shí)A层(céng)学生的学习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后(hòu)边横(héng)线(xiàn)间隔(gé)中有拼(pīn)音的(de)字,统计(jì)在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生(shēng)字(zì)的(de)字(zì)音、字形和字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习(xí)情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空程中认识这些(xiē)生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是(shì)单(dān)独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而(ér)核游且还(há乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里i)是容易错，就(jiù)是很(hěn)多学生(shēng)会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试(shì)中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类(lèi)字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面的注音，则需(xū)要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习(xí)，在认(rèn)识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字(zì)中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字(zì)表、写字表之(zhī)外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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