原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和物质上(shàng)从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更多(duō)地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了(l仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了e)，不是(shì)亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的人(rén)生观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个(gè)表(biǎo)现，就(jiù)是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子(zi)往往(wǎng)会(huì)认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个(gè)父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问(wèn)题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变，反而他们(men)会因此不能(néng)了(le)解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的(de)标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常(cháng)复(fù)杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成(chéng)这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角(ji仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了ǎo)色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担(dān)心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就会失(shī)去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和财力(lì)为(wèi)个人(rén)的长进提(tí)供了较好的基础和(hé)条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的(de)家(jiā)庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越(yuè)大，那他(tā)们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分(fēn)为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大(dà)创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的(de)人，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的(de)人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们(men)非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而(ér)会(huì)内(nèi)化他们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和(hé)这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得(dé)抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的(de)一(yī)面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生(shēng)活(huó)自(zì)理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不觉练就(jiù)超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了(le)就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经(jīng)历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的(de)种(zhǒng)种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个(gè)被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安(ān)全(quán)型人(rén)格其实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时(shí)候，如(rú)果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更(gèng)不(bù)应该去记恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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