重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于(yú)在这里作介(jiè)词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是不是更好(hǎo)过(guò)，重修(xiū)什么(me)之好，重修和洽(qià)什么意思，重修(xiū)是怎么(me)样(yàng)，重(zhòng)修好过么等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试某一(yī)门课未经过(一(yī)般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门课，并(bìng)从头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这(zhè)样的战略(lüè)：当(dāng)一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期(qī)开学第一周给予补(bǔ)考(kǎo)机(jī)遇(yù);若(ruò)该同学(xué)在(zài)补(bǔ)考期间把不及格的(de)科(kē)目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是(shì)一个(gè)汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于(yú)好，康复(fù)以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂(mào)和(hé)他的女儿们(men)》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去(qù)，这便是一(yī)个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古代(dài)通於(yú)。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动作的时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出(chū)比较(jiào)的目(mù)标。

大(dà)学生挂科(kē)重修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了(le)，需50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多lor: #ff0000; line-height: 24px;'>50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多(xū)求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定要让(ràng)教师知道有你这(zhè)号人(rén)在他那里重修，如(rú)果有重修群，必定(dìng)要(yào)加进去(qù)，然后(hòu)和教(jiào)师(shī)阐明(míng)自(zì)己为什么会重修，而(ér)且表明(míng)自(zì)己必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成(chéng)：有的(de)课(kè)程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课(kè)程，自(zì)学(xué)反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个时分能够看看(kàn)我(wǒ)国大学(xué)生(shēng)慕课，会对你的课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选修课(kè)了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重(zhòng)修(xiū)就低人(rén)一(yī)等，到了结业的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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