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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用绿豆汤的热量是多少大卡古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物(w绿豆汤的热量是多少大卡ù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(绿豆汤的热量是多少大卡yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象详细(xì)具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的(de)设计(jì)，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类(lèi)加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传(chuán)说、新闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用）。

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