音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般(bān)特(tè)指音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实(shí)演奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教(jiào)育(yù)是(shì)一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学(xué)位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的(de)音乐教育(yù)学位课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生(shēng)时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的(de)录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要的(de)一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的(de)很多(duō日语jtest报名入口，日语jtest报名费)都(dōu)是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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