说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这(zhè)座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接(jiē)耳abo文是什么意思 abo文是谁发明的，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本(běn)质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科abo文是什么意思 abo文是谁发明的学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直abo文是什么意思 abo文是谁发明的观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明(míng),使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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