大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学(xu糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思é)分能够评(píng)判学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的学(xué)习常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学生优异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留(liú)了学(xué)年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对课(kè)程的(de)选修方面，给予学生在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依(yī)照培养目(mù)标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学(xué)习(糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思xí)质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分，依据课(kè)程类别，求学(xué)成(chéng)果差(chà)异等(děng)别(bié)离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育(yù)方案(àn)规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来，课(kè)外附加学(xué)分可依据学(xué)生(shēng)参与(yǔ)学科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活(huó)动与(yǔ)公益(yì)活(huó)动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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