校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及(jí)抢夺财(cái)物(wù)等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利(lì)的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等(děng)部门(mén)发布(bù)的(de)《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各区公布(bù)的(de)实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例(lì)如北(běi)京市东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在(zài)10分钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级单位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受(shòu)到(dào)人身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构以外的(de)第三(sān)人人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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