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　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要(yào)依靠(kào)学校教育来培养。<正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算/p>

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学(xué)的经世致(zhì)用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下(xià)粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行(xíng)而实(shí)正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了(le)各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设“正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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