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　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理解成写实(shí)的(de)意思，但是速写本身讲究快速(sù)记(jì)录(lù)，怎么会(huì)写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应(yīng)该是那种明暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的(de)素描一般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考生共(gòng)同的毛病(bìng)，由于(yú)他(tā)们(men)缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把5k是多少钱 5k是什么意思握下一味死抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局(jú)部(bù)，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是(shì)练就一手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养一种艺(yì)术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的(de)方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个(gè)性的差(chà)异，但是(shì)在(zài)素描写生(shēng)的(de)过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像(xiàng)一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造的(de)参照(zhào)物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿(ér)像不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去(qù)编造(zào)所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造(zào)成(chéng)感知能力的退化，失(shī)去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要(yào)条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法5k是多少钱 5k是什么意思(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要(yào)特别注(zhù)意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰(huī)层次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和变(biàn)化(huà)规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的(de)，但不管怎(zěn)样的(de)比例关(guān)系，三大基本色调(diào)都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部大(dà)部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是(shì)，画面上基(jī)本都是亮和(hé)灰(huī)的色调；如(rú)果(guǒ)处理不(bù)当(dāng)，很容(róng)易(yì)造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的(de)大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的(de)前提下，允许对(duì)局(jú)部的色调进行(xíng)调(diào)整(zhěng)、或(huò)减弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩(zhì)序(xù)，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局(jú)部和局部之间(jiān)没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体在一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源的(de)照射(shè)下(xià)，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不(bù)能(néng)说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些自然的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是(shì)素描(miáo)的(de)意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能(néng)体现(xiàn)人的(de)绘画水平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度百科-素描

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