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  全国综合排名178哈尔(ěr)滨理工大学(xué)电气专业全(quán)国排名9,其中(zhōng)高压绝(jué)缘全国第1。

  博士后科研(yán)流动站:电气工程、仪(yí)器(qì)科(kē)学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学与工(gōng)程博士学(xué)位(wèi)授权学(xué)科一级学科: 电气工程、管(guǎn)理科学与工程、机(jī)械(xiè)工(gōng)程(chéng)、材料(liào)科学与工(gōng)程、仪器科学与技(jì)术、计算(suàn)机科学与技术(shù)二级学(xué)科: 电(diàn)机与电器、电力系统及(jí)其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动(dòng)、电工理论(lùn)与新技术、 电介(jiè)质工(gōng)程(自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制(zhì)造及其自动化(huà)、机械电子工程(chéng)、机(jī)械设计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计(jì)量技术及仪器、 计算机系统结构、计算机软(ruǎn)件与理论、计算机应用技术、技术经(jīng)济(jì)与(yǔ)管(guǎn)理、思想(xiǎng)政治教育以(yǐ)上学科是(shì)哈理工优势学科(kē),特别是博(bó)士后流动(dòng)站(zhàn)和博士点一级(jí)学科!所谓的院校排名是(shì)针(zhēn)对(duì)学校(xiào)总体实力的排名,对选择具体专(zhuān)业或方向的考生而(ér)言意义不大,除(chú)非你指想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更(gèng)高!这(zhè)些排名极易对考生产(chǎn)生误导,一般是对教育不大知情者才热(rè)衷于此,这(zhè)是很(hěn)多教育专家(jiā)极(jí)力反对的!因为(wèi)每所高校都有自己的优势(shì)学(xué)科,某(mǒu)些院校的综合排名(míng)虽(suī)然低点,但单个学科上的(de)实力(lì)、师资和地位可能非常(cháng)拔尖(jiān),在业内(nèi)领域具有很高认可度(211院校(xiào)的排名一般(bān)低于985,但211高校中某(mǒu)些学科的(de)实力(lì)是(shì)一些985院校无法企及的,所以要淡(dàn)化学校的规模化,突出办学定位和特色,集(jí)中(zhōng)优势师资(zī)和资源培育各专业的优(yōu)秀人才(cái),这才是(shì)可取之道!);

  合(hé)肥工业大学是211高(gāo)校(综合排名65左(zuǒ)右),排名绝对在(zài)成都理工(gōng)大学(综(zōng)合排名140左右)之前,但后者在地质方面有四(sì)个(gè)国家(jiā)重(zhòng)点学(xué)科,培养的地质(zhì)类人(rén)才质量和数量比(bǐ)合肥工业大学的地质毕业生普遍(biàn)好(hǎo),业内认可度也绝对更高;

  上外(wài)、北外(wài)并非98保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢5高校,但有谁敢否认上外、北外的(de)语言类毕业生总(zǒng)体上不如浙大(dà)、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕业生呢?教(jiào)育的目的是提高人的综合(hé)素质和专业素(sù)养,中国很多(duō)高校为求大求全疯狂盲目(mù)扩招专(zhuān)业,催生(shēng)了一批又(yòu)一批师资配置差、培(péi)养(yǎng)经验无、就业和培养质量劣的垃圾(jī)专(zhuān)业,这(zhè)让无(wú)数(shù)懵(měng)懂学(xué)子成为(wèi)学校弱势专业的(de)试验(yàn)品和小(xiǎo)白鼠,这是高等教(jiào)育的(de)误区(qū),是对社会和学(xué)生及家长十(shí)分不负(fù)责的!麻省理工学(xué)院等不少(shǎo)国外知名(míng)大学都能严格控制所设专业数目和招(zhāo)生数,虽(suī)然专业较少、学(xué)生不多(duō),但是做(zuò)出的贡(gòng)献、培(péi)养的人(rén)才质量是我(wǒ)们大家有(yǒu)目共睹的!只有(yǒu)学有所成,对社会贡(gòng)献(xiàn)更大,回报(bào)更多才(cái)能获得更(gèng)好的发展渠道和待(dài)遇(yù),对社会和个人这(zhè)一点才是最(zuì)重要的;

  如果(guǒ)无法实现教(jiào)育(yù)应(yīng)有(yǒu)的社(shè)会推进价值和对受教(jiào)育者的价值(zhí),什么都白谈!那教(jiào)育就是在(zài)浪费他人(rén)青春、就是在(zài)耗费民(mín)脂(zhī)民膏、就是在杀人!建议广大(dà)考生在选(xuǎn)择学校和专业的时(shí)候(hòu)结(jié)合(hé)个人理想(xiǎng)、爱好,综(zōng)合考虑学校学科师资(zī)、办学历(lì)史、省部级和国家级重(zhòng)点学科(kē)设置情况、教师论(lùn)文和科研项目(mù)情(qíng)况(kuàng)、毕业(yè)生(shēng)就业(yè)质量和(hé)社会(huì)声誉等综合考虑,理(lǐ)性判断和选择(zé)学(xué)校(xiào)及专业;

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