1955年4月15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明(míng)。面对着当时世界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈维的(de)理智，在(zài)距(jù)离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性(xìng)的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足(zú)足二两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质(zhì)量关系(xì)并不大。后来(lái)这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被(bèi)切成了(le)240块。在半个(gè)多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索(suǒ)其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体上等(děng)等。可是大脑这些(xiē)部分(fēn)所(suǒ)控制(zhì)的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因(yīn)此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分(fēn)的人(rén)都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了(le)不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用(yòng)大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯(sī)坦的大脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开(kāi)发利(lì)用，是因为基因中的某些部(bù)分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能开发超过50%，排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗就可(kě)以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学(xué)界最大的(de)都市传说源(yuán)自一位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高出(chū)一个层(céng)次(cì)的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界(jiè)上智商最高的(de)人(rén)出生在(zài)一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁(suì)的时候(hòu)自学(xué)成了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可(kě)以通过(guò)自创的(de)对数算出(chū)历史(shǐ)上(shàng)任意一(yī)天是(shì)星(xīng)期(qī)几。8岁(suì)学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来(lái)语、俄语等的(de)8门(mén)外(wài)语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年(nián)，希德斯就在高等数(shù)学(xué)领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和(hé)学(xué)生的面(miàn)前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年的(de)养成和(hé)他的(de)父母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学(xué)四个学位，其中最让(ràng)他引以为傲(ào)的(de)是(shì)成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩子(zi)的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子(zi)出生之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经下定决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼(yòu)的(de)儿子代表(biǎo)了一个(gè)机会，这个(gè)机(jī)会就是在现实的世(shì)界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理(lǐ)论(lùn)。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认(rèn)为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇(piān)文(wén)章当中。后来随着天(tiān)才少年(nián)被媒体(tǐ)的大(dà)肆(sì)报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯(sī)坚信他(tā)的儿(ér)子被培(péi)养成了不世出的(de)天(tiān)才(cái)少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可(kě)是人(rén)们没(méi)有注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑联想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受到什么影(yǐng)响，依(yī)然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任(rèn)何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了(le)一个脑区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归(guī)结为(wèi)“非活性(xìng)的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的(de)大(dà)脑是没(méi)有被开发利用的(de)，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说(shuō)人的(de)意(yì)识就像(xiàng)冰山一样，只有露出(chū)表面的部分(fēn)才(cái)能(néng)被别人和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大一(yī)部分是人(rén)们不能(néng)轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的(de)小部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本(běn)书写的序言当中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过(guò)去常说(shuō)，一(yī)般人只使用了他(tā)潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在(zài)全球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也印(yìn)在(zài)了大多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的(de)人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不够完(wán)善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样(yàng)一(yī)个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而(ér)动物的大(dà)脑同样是经(jīng)过数百(bǎi)万年(nián)的(de)自然选择不断进化所形成的(de)，虽然人(rén)类(lèi)的(de)大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重的(de)2%，但是(shì)作为(wèi)世界(jiè)上最复杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什(shén)么都不想，它(tā)也依然需要整(zhěng)个(gè)人体20%的(de)能(néng)量来维(wéi)持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯(qū)体运(yùn)动，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言(yán)的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同(tóng)时又(yòu)具有抑制(zhì)整合(hé)情(qíng)绪(xù)的功能(néng)，甚至还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识的(de)接住，而不是无(wú)动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整个(gè)大脑的功能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开(kāi)发了(le)10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释呢？其实在(zài)当时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其(qí)实是(shì)属于初级的视觉皮层(céng)，当他被(bèi)切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随着科(kē)学的发(fā)展，我们已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功(gōng)能性的(de)磁共(gòng)振成像技术(shù)来(lái)监测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发现，大脑的(de)每(měi)个部(bù)分(fēn)的(de)功能都(dōu)是不可(kě)或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑的不(bù)同(tóng)部分是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是在睡(shuì)觉的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)也会处在一个不(bù)断活动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前(qián)人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全(quán)不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还(hái)有一个(gè)非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是(shì)每个人所希(xī)望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市(shì)传说。这也意味着更多的(de)人(rén)期(qī)待一(yī)种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜(yè)之间成(chéng)为(wèi)超级天才。所以当有人告(gào)诉你可以利(lì)用(yòng)剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差(chà)距，人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但是(shì)人(rén)与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会(huì)形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者(zhě)是知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触(chù)就(jiù)会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越强(qiáng)大。反过来，这个知识(shí)点或者是(shì)想法的(de)突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为了(le)让大家能更好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差距确实是巨(jù)大的。我们(men)在(zài)每(měi)天(tiā排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗n)的所有(yǒu)活(huó)动与思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面(miàn)实(shí)际上就只发(fā)生这两类活动，一(yī)个(gè)就(jiù)是在(zài)强化(huà)已经形成的突出，另一个(gè)就(jiù)是在形(xíng)成(chéng)新(xīn)的突出，也就是(shì)学(xué)习到(dào)新的知识。而(ér)这(zhè)些(xiē)突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之(zhī)间的联系(xì)就(jiù)越(yuè)紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多(duō)的神(shén)经元，进(jìn)入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会(huì)更高(gāo)，那么(me)外部(bù)表(biǎo)现出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元数(shù)量过少，大脑传递(dì)的(de)信息(xī)效(xiào)率(lǜ)就会低(dī)，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会(huì)引发(fā)连锁反应，那么这就赋(fù)予了(le)人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由(yóu)一(yī)个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我(wǒ)们(men)的创造力就(jiù)这样产(chǎn)生(shēng)了(le)。但是(shì)人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数(shù)的人(rén)在一生当中，平(píng)均每(měi)个神(shén)经元(yuán)所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神(shén)经(jīng)元的数(shù)量和增(zēng)加突(tū)出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大(dà)脑的(de)海马体中(zhōng)每(měi)天可以产(chǎn)生大(dà)约700个新的(de)神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和(hé)健康的饮食(shí)来促进新的神经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学(xué)习(xí)或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然(rán)后再(zài)强(qiáng)化它们(men)。这(zhè)就是为(wèi)什么善(shàn)于主动学(xué)习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是因为我(wǒ)多(duō)聪明，我(wǒ)只是比常人(rén)花更多的时(shí)间去思考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就(jiù)会被强化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑的人(rén)，整天(tiān)对(duì)着(zhe)电视或者是电子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的(de)，那么这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是(shì)我们自(zì)己(jǐ)。

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