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古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是(shì)什(shén)么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客(kè)观事物(wù)的文章形式也是(shì)多种多(duō)样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾(wěi),要根据(jù)文(wén)章内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什(shén)么(me)多余(yú)的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对全文(wén)进行一(yī)下(xià)总结,写(xiě)上几句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结(jié)尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔(yú)夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜(nà)用头(tóu)巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那(nà)也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解(jiě)全文(wén)

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思(sī)想品(pǐn)质和性格(gé)特征(zhēng)上来(lái);一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部(bù)分不和(hé)谐(xié),不(bù)统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的前(qián)后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结(jié)构(gòu)的(de)完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来(lái)重新(xīn)去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口候(hòu),决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意(yì)思(sī):一层(céng)是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。