说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(x雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗ī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料(liào)极(jí)其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特(tè)点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力(lì).D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用）。

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