原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕以(yǐ)及(jí)为什么说原(yuán)生家庭可怕，什么叫原(yuán)生(shēng)家庭呢，原生家庭(tíng)对一个人的(de)影响有哪些，离异家庭孩(hái)子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱(ài)型抑郁性格表现(xiàn)等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当关(guān)心子(zi)女的(de)生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或(huò)影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注(zhù)重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的(de)影响，才不致(zhì)将(jiāng)原生家庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成长中，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习(xí)、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个(gè)好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是(shì)儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)，则会带(dài)来(lái)严(瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢yán)重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名(míng)言(yán)：幸福的(de)人，一(yī)生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会(huì)很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对自己的(de)评价(jià)，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常(cháng)会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常用不合理的(de)标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性(xìng)关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存(cún)在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实的样(yàng)子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些没(méi)有从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的(de)能(néng)力，而社(shè)会性，又会影响到你后(hòu)边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的(de)认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)你的世界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思考(kǎo)问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了(le)较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依(yī)赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的(de)是(shì)孩(hái)子的父母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢求。

　　指责(zé)是(shì)一(yī)个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对(duì)他(tā)人都(dōu)十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的(de)模样，用指责来诱导他(tā)人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要(yào)在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢)乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你(nǐ)为(wèi)了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和(hé)共情能力(lì)，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希望你做的(de)事;如(rú)果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去(qù)帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)，在未来依然会(huì)在某个(gè)角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱(ài)，你身上附加的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他(tā)，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其(qí)实是(shì)一(yī)门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他(tā)们在(zài)两性关系中，更(gèng)多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢